第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，杜集區(qū)高岳街道不等不靠，立足實(shí)際，找準(zhǔn)自身定位，高標(biāo)準(zhǔn)完成規(guī)定動(dòng)作，出特色創(chuàng)新自選動(dòng)作，積極引導(dǎo)全辦干部職工在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾中踐行群眾路線。
    對(duì)照找差距，先學(xué)先知，理論武裝打基礎(chǔ)。一是在內(nèi)容上，編印了《學(xué)習(xí)資料匯編》，收錄了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和中央、省和市委關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件，發(fā)放了《論群眾路線——重要論述摘編》《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。制發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本，要求黨員干部在做好學(xué)習(xí)筆記的同時(shí)，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，切實(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)教育真正解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。二是在時(shí)間上，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服工學(xué)矛盾，做到學(xué)習(xí)、工作“兩手抓”、“兩不誤”。三是在形式上，除傳統(tǒng)學(xué)習(xí)形式之外，采用領(lǐng)學(xué)宣講、自由討論等形式，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果。先后組織收看了《四風(fēng)之害》、《面向未來(lái)的趕考》等教育專題片。
    接地氣調(diào)研，立行立改，親民幫扶利長(zhǎng)遠(yuǎn)。一是將“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大接訪、大落實(shí)”作為開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，黨員干部前后深入幫扶村（社區(qū)）和聯(lián)系單位，征求基層黨員干部群眾對(duì)街道在 “四風(fēng)”方面的意見(jiàn)和建議，經(jīng)梳理匯總，建議和意見(jiàn)涉及3個(gè)方面共86條。二是深化拓展“十進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)成果，以“十進(jìn)農(nóng)家”為依托，創(chuàng)新載體，積極推進(jìn)群眾路線向深入開(kāi)展。三是制定任務(wù)分解書(shū)和進(jìn)行精細(xì)化管理，將全年工作任務(wù)和目標(biāo)細(xì)化到各部門、明確到責(zé)任人，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的開(kāi)展。
    做精彩自選，邊行邊推，踐行路線亮宗旨。明確街道在教育實(shí)踐活動(dòng)中自身的定位，在群眾路線的開(kāi)展過(guò)程中切實(shí)做到五到位（組織領(lǐng)導(dǎo)到位、協(xié)調(diào)溝通到位、幫扶措施到位、解決問(wèn)題到位、輿論宣傳到位）四結(jié)合（與為群眾排憂解難相結(jié)合、與提高服務(wù)群眾本領(lǐng)相結(jié)合、與促進(jìn)工作開(kāi)展相結(jié)合、與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合）三個(gè)有（肩上有“打造文明城市，建設(shè)美麗高岳”的擔(dān)子、心中有“為民務(wù)實(shí)清廉”的尺子、手中有“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的旗子）兩聯(lián)系（建立工作聯(lián)系點(diǎn)、走訪聯(lián)系幫扶群眾）一深入（經(jīng)常性深入基層一線聽(tīng)民聲、知民情、解民意）。真正的體現(xiàn)了群眾路線“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。