淮北市杜集區(qū)委黨校堅(jiān)持黨校姓黨，把旗幟鮮明講政治融入黨校全過程和各方面，突出黨建引領(lǐng)，創(chuàng)新思路、主動作為，推動黨建工作同干部教育培訓(xùn)工作深度融合，堅(jiān)守黨校“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”初心，以黨校教學(xué)培訓(xùn)為依托，聚力打造“五堂聯(lián)動”矩陣，筑牢基層黨校主陣地，奏響黨員教育最強(qiáng)音。

   “初心學(xué)堂”助黨員干部凝心聚魂

   習(xí)近平總書記指出，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”，區(qū)委黨校堅(jiān)持把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，將參觀黨性教育館作為入學(xué)第一課，組織黨員干部走進(jìn)紅色教育基地開展革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。

   “理論殿堂”為黨員干部啟智潤心

   為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，區(qū)委黨校堅(jiān)持加強(qiáng)馬克思主義基本理論研究，重點(diǎn)研究宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神。不僅將課堂設(shè)置在教室內(nèi)，更要走出去，深入到村（社區(qū)）、企業(yè)開展理論宣講，打造“田間黨校”、“移動課堂”、“行走的課堂”等特色教學(xué)品牌，將課堂教學(xué)搬進(jìn)田間，讓黨員干部在農(nóng)事實(shí)踐中曉民情、知民意，進(jìn)一步密切干群關(guān)系。同時(shí)，“移動課堂”也讓黨的“好聲音”傳播到千家萬戶，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想及黨的二十大精神入腦入心，凝聚奮進(jìn)力量。

   “匯賢禮堂”使黨員干部傳承力量

   偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。榜樣是一面旗幟、一種力量、一座燈塔，鼓舞斗志、彰顯進(jìn)步、指引方向。區(qū)委黨校根據(jù)各類培訓(xùn)班學(xué)員的特性，邀請相關(guān)領(lǐng)域的“人民滿意的公務(wù)員”、“中國好人”、“三八紅旗手”、兩代表一委員等新時(shí)代先進(jìn)人物進(jìn)黨校為學(xué)員授課。授課方式采用報(bào)告會、主持人訪談、學(xué)員面對面交流等不同的形式進(jìn)行，學(xué)習(xí)榜樣的事跡、感悟榜樣的力量、發(fā)揚(yáng)榜樣的精神。此外，將《榜樣7》專題節(jié)目納入培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容。

   “全員講堂”促黨員干部主動作為

   區(qū)委黨校在教學(xué)主體班中開展“學(xué)員上講臺”活動，采取“學(xué)員講，學(xué)員聽”的方式，“學(xué)員”變“教員”，人人是老師，人人是學(xué)員。組織開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力大比武擂臺賽及黨校專兼職教師精品課比賽活動，授課學(xué)員結(jié)合工作實(shí)際開展專題講座，其他學(xué)員圍繞授課內(nèi)容進(jìn)行交流點(diǎn)評，分享學(xué)習(xí)體會和個(gè)人心得，真正實(shí)現(xiàn)“身邊學(xué)員講身邊事，身邊學(xué)員教育身邊人”，使普通的課堂成為人人參與的“大講堂”，為全體學(xué)員搭建一個(gè)交流互動的平臺，有助于學(xué)員互相交流思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)學(xué)相長，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

   “周末課堂”幫黨員干部蓄力賦能

   區(qū)委黨校突出政治主題、干部主體、質(zhì)量主導(dǎo)，聯(lián)合區(qū)直有關(guān)單位分批次開展“周末黨校”系列專題培訓(xùn)，致力于培養(yǎng)一批想為、能為、善為的領(lǐng)導(dǎo)干部。“周末黨校”突出需求導(dǎo)向，立足全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展需要和干部崗位實(shí)踐需求，堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么，干什么、學(xué)什么”理念和“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，結(jié)合“熱點(diǎn)”和“難點(diǎn)”問題，實(shí)行“點(diǎn)單式”課程設(shè)置，在注重思想教育的基礎(chǔ)上，積極延伸教學(xué)領(lǐng)域，更加突出專業(yè)能力提升、實(shí)踐實(shí)務(wù)操練和典型案例教學(xué)，進(jìn)一步激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部鼓起“闖”的勇氣、激發(fā)“拼”的勁頭、保持“實(shí)”的干勁。